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實務和研究上發現若家長能跟導師有良好的合作關係,家長尊敬老師,孩子也會跟著尊敬老師,老師也會更用心教導和愛護孩子.若相反的話,孩子不尊敬老師,甚至用抗拒學習和不願配合來反抗老師,老師也會感到無力,沮喪,難過和灰心,進而可能因為怕被傷害而保持距離.而這樣也會影響孩子在校的人際關係和學習表現.對孩子而言,老師和家長都是他每天都會接觸的重要他人,若兩者不能合作孩子會變成夾心餅乾,很疑惑,混亂,無助不知道該怎麼做,也會生氣難過大人彼此的對立,所以有時會故意不配合學校,有時也會故意不配合父母(不過孩子的不配合也跟很多因素有關,需要進一步的了解),常見的就是無心或抗拒學習,甚至時常因為小事哭泣或生氣.如此老師跟爸媽面臨一樣的困境,孩子的不願意配合和抗拒,讓自己和學校/家裡的人都很辛苦.而這個部分若需要盡快有效地改善,除了學校的資源,必然還需要外在的輔導諮商資源給予孩子以及家庭相關的協助.
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